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高考素描失分的要素有哪些?
出处:互联网   发布日期:2012-07-21 20:35:27   浏览次数:2147

一份高考不能得高分的素描考卷,剖析起来,大致可以找到如下一些缘由:

  一、对人物头部的造型布局以及视规则缺少明白。画画上没有反映出合理的造型比例联络和肌肉的成长规则,对内涵布局了解的缺少使得画面外在形象显得像一张空泛的皮郛,或某些骨点、肌肉或器官的方位不精确。这是造型布局常识的缺少构成的。

  二、对素描绘画体现含义的了解的误差。考前研讨过头部的布局常识,或描摹过一些著作,但不注重操练培育调查力,而多用心于“誊写”布局造型和呆板仿照一些“招式”,考试时便照版背出,乃至不看模特的详细特色和光线条件,成果是画面上毫无生动性,仅展现了画者的理性常识或机械的描摹功夫,却在感受力和调查力的项目上交了白卷。

  三、在调查和体现上对全体与部分联络尺度掌握的缺少。头部的造型既有较开阔的大面,又有不少纤细的转机崎岖,在五官等处相对独立的结构之间有适当严密的联络,构成一个有凹凸疏密松紧变化的敌对统一体。不善于掌握全体与部分联络的缺点较多地体现为过于注重部分的描写,使各部分显得孤立不相相关,或为了“深化”而罗列细节,均匀运用翰墨,成果使画面没有全体的浑然而显琐碎,画面缺少巨细强弱的照应变换变化。或许,有时候也体现为各部分翰墨重量的不均衡,如过火集中于眼、鼻、嘴等部分的精密描绘而把另一些如头盖等边际部分处置得过于草率粗糙,因此破坏了画面必定的全体协谐和完整性。这是同调查办法—卜对大处与小处的归纳知道,以及体现办法之收放尺度的掌握的缺少有联络的。

  四、在作画步调办法上的缺少。体现为画面表达过程中的缺少条理,顺序紊乱。这当然会对画面作用发生晦气的影响。这首要能够同调查办法的缺点有联络,比方不知先取大后取小,先全体后部分,在没有建立全体联络素描根底时过早堕入细部描绘,成果不得不花较大力气做调整修正。此外,也能够由于在乎时操练中不敷注重养成较好的作画步调习气,对处置工作缺少掌握轻重缓急的剖析和顺序办法。这反映出一种作画经历的缺少和表达方式的不敷老练。




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